CHARTE DE L’ENSEIGNANT

Le présent Règlement intérieur a été élaboré afin de définir la conduite, le comportement des enseignants et à régir les règles de fonctionnement pour la bonne marche de l’établissement.​

Il vaut contrat entre l’enseignant et la Direction de l’Etablissement, laquelle peut mettre fin à tout moment au dit contrat en cas de manquement à ses dispositions pertinentes, ce dans l’intérêt supérieur des étudiants et de l’établissement.

• Respecter les horaires des cours, assurer les séances d’encadrement des étudiants, leur fournir tous les supports documentaires, matériels ou numériques nécessaires au bon déroulement de l’enseignement ou de l’encadrement.
• Préparer pour la direction de l’école les sujets des examens des modules d’enseignement dans les délais fixés par l’école et sous le sceau de la confidentialité.
• Veiller au respect des horaires des cours et en cas d’empêchement pour cause de force majeure informer immédiatement la direction de l’école avant les cours afin qu’elle puisse prendre les mesures nécessaires afin d’éviter aux étudiants d’être seul dans la salle du cours.
• Sensibiliser les étudiants aux conséquences de l’absentéisme.
• Etre présent à l’école lors du déroulement de l’examen.
• Remettre les copies d’examen corrigées et les notes des épreuves de contrôle continu et des autres travaux dans les délais fixés.
• Assister des  délibérations de conseils de classe de fin d’année.
• Faire preuve d’objectivité, de transparence et d’égalité lors de la correction des épreuves de contrôle continu d’examen et d’évaluation des différents travaux des étudiants.
• Les étudiants sont, en particulier, informés des barèmes adoptés pour les différentes épreuves et travaux d’évaluation.
• Etablir un contact continu avec les étudiants afin de prendre connaissance des problèmes qu’ils peuvent rencontrer lors de la poursuite de leurs études à SUPTECH, et les aider à trouver des solutions ou, le cas échéant, informer la direction de l’école.
• Mener une veille permanente pour suivre l’évolution des connaissances et des innovations dans mon domaine de spécialité et en tenir compte pour mettre à jour l’enseignement dispensé, proposer à la direction de l’école des ajustements du contenu du module enseigné et mieux orienter l’encadrement des travaux des étudiants.
• M’engager à faire preuve d’honnêteté intellectuelle et scientifique en citant les références utilisées pour préparer mes cours ou en réalisant des travaux de recherche scientifique.
• Sensibiliser les étudiants quant aux normes académiques en matière de respect de la propriété intellectuelle et leur expliquer notamment la notion de plagiat en précisant les conditions d’usage des idées ou des documents réalisés par les tiers et en rappelant les sanctions encourues en cas de plagiat.
• Eviter toute forme de propagande ou d’instrumentalisation de l’enseignement à des fins politiques, idéologiques ou religieuses.

 Le corps des enseignants chercheurs  comprend les grades suivants :

1- Professeur de l’enseignement supérieur  

2- Maître de conférences  

3 – Maître assistant

4 – Assistant

Participent, également, à l’accomplissement des missions assignées au personnel permanent de l’enseignement supérieur :

1 – Les professeurs émérites

2 – Les enseignants visiteurs

3 – Les enseignants associés

4 – Les assistants contractuels